Yaratıcı Dramayla Kendini Keşfetmek: Feride Acar

Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğretim görevlisi ve yaratıcı drama eğitmeni Feride Acar, eğitime ve sanata olan tutkusunu drama yöntemiyle birleştirmiş bir akademisyen. Okumak, yazmak, sanat ve edebiyat onun iç dünyasını zenginleştiren başlıca kaynaklar. Kedi ve köpeklerle paylaştığı yaşamı, içsel huzurun ve sevginin önemli bir göstergesi.Yaratıcı Drama Nedir, Ne Değildir?Feride Acar’a göre yaratıcı drama, tiyatro değildir. Doğaçlama, rol oynama ve oyun teknikleriyle katılımcıların belli bir tema ya da kavram etrafında sürece dayalı olarak aktif rol aldığı öğretici ve eğlenceli bir yöntemdir. 3 yaşından yetişkinliğe kadar herkesin bu sürece dahil olabileceğini ve yaşamın her alanında uygulanabileceğini vurguluyor.Dramanın Hayata Katkısı ve KazanımlarıDrama bireyde özgüven, empati, iletişim, hayal gücü ve farkındalık gelişimini destekler. Acar, her yaşta insanın bu yöntemle kendi gibi olmayı öğrenebileceğini, toplumsal kalıplardan sıyrılarak ifade becerilerini güçlendirebileceğini ifade ediyor. Özellikle içine kapanık çocuklar için drama, sosyal hayata açılan güçlü bir araç olarak sunuluyor.Drama Atölyelerinde İşleyiş ve UygulamaDrama süreci üç aşamadan oluşur: ısınma-hazırlık, canlandırma ve değerlendirme. Katılımcılar, öncelikle dikkat ve iletişim becerilerini geliştiren oyunlarla sürece hazırlanır. Ardından doğaçlama ve rol oynama teknikleriyle yaratıcı sahneler oluşturulur. Değerlendirme aşamasında ise çizim, beden dili, dans ya da sözlü ifade gibi yöntemlerle sürecin çıktıları analiz edilir.Eğitim Sürekliliği ve Yaş Gruplarına UyumFeride Acar, dramayı sadece kısa süreli bir etkinlik değil, süreklilik arz eden bir gelişim alanı olarak görür. Çocukların yaş ve gelişim seviyelerine göre gruplandırılması gerektiğini, farklı yaş gruplarının farklı yöntemlerle ele alınması gerektiğini belirtir. Okul öncesinden üniversiteye kadar her yaş grubuna özgü planlamalar yapılmalıdır.Eğitmen Yeterliliği ve Drama Eğitiminde KaliteAcar, yaratıcı drama eğitmenliğinin ciddi bir uzmanlık gerektirdiğini, tiyatrocuların ya da kısa süreli eğitim alan kişilerin bu alanda eğitmenlik yapmasının sakıncalı olabileceğini savunuyor. Çağdaş Drama Derneği gibi yetkin kurumlar aracılığıyla 320 saatlik eğitim sürecinin ardından alınan eğitmenlik belgelerinin önemine dikkat çekiyor.Projeler ve Sosyal SorumlulukFeride Acar, Kayseri’de ve özellikle kırsal bölgelerde drama atölyeleri düzenleyerek sanatın her kesime ulaşmasını hedefliyor. Bilim festivalleri, öğretmen eğitimleri ve çocuklara yönelik projelerle aktif olarak sahada yer alıyor. Cezaevi memurlarından bilim merkezlerindeki çocuklara kadar geniş bir yelpazede eğitim vermiş.Teknolojinin Drama Eğitimine EtkisiOnline eğitimlerin drama gibi deneyim temelli bir yöntem için yeterli olmadığını savunan Acar, eğitmenin fiziksel olarak sürece dahil olması gerektiğini vurguluyor. Drama, yalnızca kelime bilgisiyle değil, duygu ve deneyimle öğrenilen bir sanattır.Müzik, Edebiyat ve Hayal Gücüyle Zenginleşen AtölyelerFeride Acar, atölyelerinde müzik, şiir, hikâye ve görsellerden faydalanarak katılımcıların hayal gücünü harekete geçirmeyi amaçlar. Müzik tercihlerinde sözsüz veya anlamdan bağımsız yabancı müziklere yönelerek katılımcının serbest ifade alanını korur.Sonuç ve Gelecek VizyonuAcar, her bireyin hayatında en az bir kere drama süreci yaşaması gerektiğini savunuyor. Sanatın kendini tanıma, geliştirme ve ifade etme gücünü herkese ulaştırmak için çalışmalarına devam ediyor. Gençlere ve eğitimcilere yol göstermekten mutluluk duyduğunu dile getiriyor.Birbirinden renkli sanatçıları ağırlayacağımız Atölye Esra Tuğçe Şahin’in sunumuyla her perşembe saat 16:00’da KayseRadar ve RadyoRadar ortak canlı yayınında..